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根云-工業(yè)趨勢(shì)分析
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在樹(shù)根科技工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)教育中心副總經(jīng)理陳立峰的主持下，參會(huì)嘉賓分別介紹了各自院系工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)情況，分享經(jīng)驗(yàn)，并提出在工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)人才培養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)建設(shè)過(guò)程中遇到的挑戰(zhàn)和困惑，與會(huì)嘉賓及20多位老師就多個(gè)話題進(jìn)行了積極互動(dòng)與深度交流。
01
職業(yè)教育要培養(yǎng)什么樣的人才？
貼合未來(lái)職業(yè)崗位需求，
培養(yǎng)符合制造業(yè)發(fā)展的工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)人才
針對(duì)每所學(xué)院都提出的共性問(wèn)題：“工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)端到底需要具備什么專(zhuān)業(yè)技能的人才？”樹(shù)根科技副總裁、客戶(hù)成功中心總經(jīng)理梁敬鋒說(shuō)道：“從樹(shù)根科技服務(wù)的企業(yè)來(lái)看，隨著工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用滲透到整個(gè)工業(yè)產(chǎn)業(yè)上下游，制造業(yè)的就業(yè)崗位可能沒(méi)有太大的變化，但是具體崗位的工作技能已經(jīng)發(fā)生質(zhì)的變化，原來(lái)很多崗位都是手工作業(yè)，線下操作，現(xiàn)在，越來(lái)越多的制造業(yè)從業(yè)者基本都離不開(kāi)數(shù)字化系統(tǒng)，如今的工廠都在做設(shè)備聯(lián)網(wǎng)，設(shè)備接上來(lái)之后，有各種數(shù)據(jù)價(jià)值應(yīng)用，例如設(shè)備故障預(yù)警、故障預(yù)測(cè)、遠(yuǎn)程維護(hù)，原來(lái)高度依賴(lài)經(jīng)驗(yàn)、依賴(lài)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)的崗位，通過(guò)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)賦能，他需要會(huì)使用新的數(shù)字化工具。這意味著數(shù)字化時(shí)代的制造業(yè)從業(yè)者要具備對(duì)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的基本認(rèn)知，能夠運(yùn)用新的工具和手段解決問(wèn)題，更加高效的完成工作。”
整個(gè)產(chǎn)業(yè)的全面數(shù)字化升級(jí)，催生了新的崗位需求，更重要的是，從產(chǎn)業(yè)運(yùn)營(yíng)需要來(lái)看，從一線人員的應(yīng)用操作，中層管理人員的日常管理，到高層管理者的戰(zhàn)略規(guī)劃等，工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)分析、解讀和海量的數(shù)字化應(yīng)用成為未來(lái)制造業(yè)從業(yè)者的剛需。相應(yīng)的，我們職業(yè)院校對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)也要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，我們要看到整個(gè)社會(huì)以及產(chǎn)業(yè)對(duì)于新型復(fù)合型技能人才的需求，學(xué)習(xí)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)并傳授給新一代的接班人，為社會(huì)培養(yǎng)出一批懂行業(yè)的數(shù)字化復(fù)合型技能人才。
02
如何建設(shè)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)基地？
要考慮充分利舊，
基于現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)設(shè)備進(jìn)行工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)升級(jí)
在談到如何建設(shè)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)基地的話題時(shí)，廣州番職職業(yè)技術(shù)學(xué)院與城市職院的院長(zhǎng)有相同的疑問(wèn)：樹(shù)根科技在產(chǎn)業(yè)做了大量的智能工廠建設(shè)實(shí)踐，那么學(xué)校搞工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)人才培養(yǎng)和實(shí)訓(xùn)，是不是也可以基于學(xué)?，F(xiàn)有的實(shí)訓(xùn)基地，建設(shè)基于工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的“教學(xué)實(shí)訓(xùn)版”智能工廠，這樣就不用重復(fù)投資硬件，還能提供和產(chǎn)業(yè)真實(shí)應(yīng)用一樣實(shí)訓(xùn)環(huán)境？
對(duì)此，樹(shù)根科技教育中心副總經(jīng)理陳立峰表示：“這種思路完全是可行的，而且我們已經(jīng)有了成功實(shí)踐。樹(shù)根科技參照企業(yè)實(shí)踐案例，利用工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)充分利舊，基于根云工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，將院校原有的實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)升級(jí)改造，實(shí)現(xiàn)數(shù)字化升級(jí)，打造了職業(yè)教育版的智能工廠。通過(guò)一個(gè)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)對(duì)實(shí)訓(xùn)基地全域數(shù)字化，人機(jī)料法環(huán)全面數(shù)據(jù)采集，對(duì)人員安全、實(shí)操課程、學(xué)生行為規(guī)范、教學(xué)質(zhì)量的數(shù)字化智能管理。更重要的是，這是工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的全面、綜合應(yīng)用，讓學(xué)生學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)真實(shí)的工業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的應(yīng)用場(chǎng)景，而老師對(duì)原有設(shè)備熟悉，也可以更快速的掌握工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用，快速上手。目前，這個(gè)職教版的“智能工廠”已經(jīng)獲得工信部工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟（AII）第一批工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)基地授牌。”
03
工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)中，
產(chǎn)教融合的路該怎么走？
樹(shù)根科技從產(chǎn)業(yè)出發(fā)，
助力工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)人才培養(yǎng)
工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)不是簡(jiǎn)單的物聯(lián)網(wǎng)升級(jí)，也不止于自動(dòng)化基礎(chǔ)之上的設(shè)備聯(lián)網(wǎng)、狀態(tài)監(jiān)控等。工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)是人、機(jī)、物的全面互聯(lián)，是全要素、全產(chǎn)業(yè)鏈、全價(jià)值鏈的全面連接，這其中，產(chǎn)業(yè)實(shí)踐案例和應(yīng)用場(chǎng)景的積累非常關(guān)鍵。
廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)廖永紅說(shuō)到與樹(shù)根科技的合作淵源時(shí)表示：“樹(shù)根科技有別于他接觸的很多傳統(tǒng)教儀、教育服務(wù)公司，作為產(chǎn)業(yè)數(shù)字化服務(wù)企業(yè)，擁有廣泛的產(chǎn)業(yè)實(shí)踐積累，我們與樹(shù)根科技合作，學(xué)生學(xué)的、練的是企業(yè)真實(shí)的應(yīng)用場(chǎng)景，企業(yè)實(shí)際在用的系統(tǒng)和工具。另外，作為行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)，樹(shù)根科技去年參與了職業(yè)教育的頂層設(shè)計(jì)，在人社部發(fā)布的新崗位中，攜手工聯(lián)院聯(lián)合設(shè)計(jì)核心人才崗位模型。也能夠提供完整的產(chǎn)品和解決方案，基于學(xué)校的實(shí)際情況和基礎(chǔ)，幫助建設(shè)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)，是廣輕工選擇和樹(shù)根緊密合作，聯(lián)合打造工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院的主要原因之一。”
樹(shù)根科技作為擁有深厚產(chǎn)業(yè)實(shí)踐積累的企業(yè)，根云平臺(tái)是連續(xù)三年，中國(guó)唯一入選Gartner“全球工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)魔力象限”的工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，能夠?yàn)槁殬I(yè)教育提供真實(shí)的工業(yè)應(yīng)用案例和場(chǎng)景，能夠幫助學(xué)校培養(yǎng)更貼合中國(guó)工業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的技能人才。
首屆工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)人才培養(yǎng)暨專(zhuān)業(yè)建設(shè)研討會(huì)的成功舉辦，是樹(shù)根科技從產(chǎn)業(yè)出發(fā)，助力工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)人才培養(yǎng)的一次成功實(shí)踐。正如工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)教育中心總經(jīng)理葉菲談到：“本次研討會(huì)的成功舉辦，得到各頭部院校領(lǐng)導(dǎo)的支持，既是對(duì)樹(shù)根科技的認(rèn)可，也加強(qiáng)了我們從產(chǎn)業(yè)服務(wù)教育的信心，樹(shù)根科技將持續(xù)助力職業(yè)教育發(fā)展，從人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的制定、專(zhuān)業(yè)核心課程開(kāi)發(fā)、高水平實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、師資培養(yǎng)、職業(yè)認(rèn)證、大賽技術(shù)支持、產(chǎn)學(xué)研用等方面，全面賦能職業(yè)院校建設(shè)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)，為中國(guó)制造培養(yǎng)接地氣的復(fù)合型技能人才。”
